Piplantri, ce village d'Inde qui plante des arbres pour envoyer ses filles à l'école

Pour encourager les jeunes filles qui travaillent dans les mines de charbon à ne pas abandonner leurs études, Coalfield Children Classes a créé une troupe de danse qui les aide à imaginer un avenir différent pour elles-mêmes. La troupe donne l’occasion à une dizaine de filles de danser, et plusieurs participantes ont obtenu leur diplôme et ont poursuivi des études supérieures.

Pour encourager les filles à rester à l’école, le programme « The right to be a girl » enseigne aux filles les dangers des mariage de mineures et leurs droits légaux. Les participants reçoivent également de la formation et des fournitures pour offrir des services tels que la couture et les soins de beauté, ce qui aide à compenser les coûts de scolarité qui peuvent peser sur les familles. Le programme a bénéficié à près de 3 000 filles, dont aucune n’a été mariée avant l’âge légal.

Room to Read Bangladesh affecte des « mobilisatrices sociales » pour suivre les jeunes filles tout au long de leurs études secondaires, en leur fournissant le mentorat, le transport scolaire et la formation aux compétences de vie, dans le but de maintenir les filles à l’école. Moins de 2 % des participants abandonnent l’école, contre 40 % à l’échelle nationale, et l’organisation a aidé à prévenir plus de 600 mariages précoces.

Women in villages throughout India and Bangladesh are “silent climate warriors” who plant mangrove trees as a way to mitigate the effects of rising waters. While it’s not always easy to convince their family members that they should do this, they have been able to grow an additional 2,000 acres of mangroves that can reduce the speed of waves and capture carbon dioxide. They also earn income, about $430 a year, for growing and planting saplings.

The nonprofit Africa Research Association Managing Development teaches communities in Obanliku, Nigeria, to run their own businesses in things like gardening, soap making, and marketing, and helps establish cocoa cooperatives to keep them from depending on deforestation for income. The program also requires communities to designate parts of the forest for conservation and trains members to protect those areas.

The Tropical Research and Conservation Center’s mangrove restoration projects in Nigeria use a community-based, participatory approach to engage locals in the process, educate them on the importance of the trees, and keep them from turning to deforestation as a source of income.

A village in India plants and maintains 111 trees to honor every newborn girl. The process has improved the local environment and air quality, thus improving the status of girls and women in the community.

The Women Centre for Continuing Education provides adult education and vocational training to women who have not completed their schooling, often because of economic constraints and cultural norms that prioritize education for boys more than girls. The courses are offered at no cost, though students must still pay for transportation, supplies, and other expenses.

L’Association pour la Promotion de l’Agroforesterie au Burkina Faso forme des agriculteurs — dont beaucoup sont des femmes — à restaurer les terres dégradées grâce à la Régénération Naturelle Assistée (RNA), qui vise à protéger les pousses naturelles de la « forêt souterraine » plutôt que de replanter. Ces plantes ont un taux de survie bien supérieur à celui de la reforestation traditionnelle, et l’organisation a formé 800 personnes et régénéré 145 hectares jusqu’à présent.

The Barkum Women Rice Processors Association in rural Kano, Nigeria, secured a collective ₦8.8 million loan through cooperative action and training, enabling 38 women to build profitable rice-processing businesses that have financed their children's education and generated monthly incomes for members.